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上小学,也需要仪式感
[ 编辑:柏纪荣 | 时间:2021-09-07 08:49:45 | 浏览:1次 ]
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上小学,也需要仪式感

帮助孩子走进小学生活,“仪式感”是一个好帮手。

关于名字的仪式感

从孩子准备上小学开始,大家可以有意识地用孩子的大名来称呼孩子。在孩子 6 岁生日这一天,在孩子的生日蛋糕上,贺卡上写上孩子的大名;

在庆祝的同时,正式告诉孩子:以后,爸爸妈妈只会在家里叫你的小名,在家庭之外的任何场合,任何人面前都将称呼你的大名。

你即将成为一名小学生,你会拥有学籍卡、学生证——也就是说,你除了作为自然人拥有出生证、身份证之外,将会拥有你的第一个社会身份,你是张俊豪、你是杜景怡、你是李明澈……

那么,你和那些还在被妈妈爸爸叫作“宝宝、妮妮、玲玲、冬冬……”的小弟弟小妹妹们大不一样了。

这是对你的敬重,更是认可和期许。孩子,从名字上你就是独立的,你将是一个独立的人。

关于入学照的仪式感

现在,拍照已经成为生活中很普通的行为。

无论大人孩子,都可以随时随地地拿起手机,给别人、给自己拍几张,拍得漂亮的话,发朋友圈晒一晒也是举手之劳的事情。

但是,即便是在拍照已经平常得如同每天吃饭睡觉的时代,我还是想提倡年轻的父母们在孩子入学前的那个 8 月底,找个时间,带着孩子到照相馆去照一张标准的入学照片。

最好选择传统的老字号照相馆,也就是二十世纪七八十年代的人们照全家福的地方,那样的照相馆自带一种庄严端正的氛围,既不同于当下时髦活泼的影楼,也不同于日常父母用手机单反记录的生活瞬间。

如果校服已经发下来,就让孩子穿着校服,拍一张正正经经的照片,留下自己作为小学生的第一个形象,也可以备用于入学后的各种证件照片。

这样的照片,会让孩子最直接地感受到即将开始的小学生活是多么地不同于以往,从而在心里就先庄严以待起来。

让孩子参与入学登记报名的每一个环节

父母要从自己开始,意识到:我是一年级新生的家长了。比起常识的准备,孩子更需要大家从心理上帮助他进入到小学。

比如:提前带着孩子上小学门口看看。如果开学的时候他才第一次来,他可能会抗拒学校。

陌生的环境与不熟悉的老师都会增加他对学校的恐惧,甚至不愿进校门……尤其内向的孩子,更需要早一点来熟悉熟悉。

从报名登记开始,就带着孩子一起去学校,让孩子更直观地看到他将要开始的新生活。

让孩子看一看,这是你将要读书的校园,哪里是教室,哪里是图书馆,哪里是操场,哪里是体育馆,哪里有洗手间,哪里有饮水间……环境熟悉了,孩子心里就不慌了。

现在的小学一年级通常会在开学前安排班级参观,这个参观一定要参加。在这个机会里,认识老师和同学,孩子的心就踏实下来一大半了。

有心的父母更可以利用这样的参观机会,在同班的孩子里边瞄一瞄,看看有没有气质类型上有可能和自家孩子成为好朋友的同学,主动和他们的家长交换一下联系方式。

先帮孩子一把,让他在新环境里有一两个好朋友,这样孩子对于新学校、新生活的陌生感就会减少很多。

让孩子参与准备学习生活用具的全过程

在购买书包、文具,准备校服和在学校使用的水壶餐具的过程中,让孩子全程参与,并充分听听孩子自己的意见,会让孩子直接产生“小学学习大不同”“我的学习我负责”的直观感受。

这是因为小学的用具和幼儿园很不一样。

一年级小学生的学习用品清单,请参考下表:

1. 书包,需要考虑其良好的负重性能和使用时的舒适性;

2. 铅笔盒,需要朴素实用、容量大、拿取方便;

3. 每天削好 6 支以上的铅笔备用;

4. 一把大的削笔刀放在家里,削多量的铅笔,一把小的铅笔刀,放在文具盒中备用;

5. 白橡皮;

6. 包书使用的 8 开和 16 开的厚纸张,或者专用的包书纸;

7. 三个大号的文件袋,选择不同的颜色,方便分类语文、数学、外语的相关学习资料。

无论是在实体商店,还是在网络上购买学习用品,都邀请孩子参与选购的过程。

选购的过程是财务交易实际发生的过程,是将来数学学习的实践场所,也是和孩子交流物质生活态度和审美观的过程。

父母可以把自己的观点清晰地表达出来,并加以说明,同时也鼓励孩子这样做。

在交流中,引导孩子学会根据自己的需要选择物品,养成惜物的美德;鼓励孩子欣赏大气实用的产品形象,放弃浮夸粗糙的设计,逐步养成优雅从容的品位。

一年级小学生的服装和生活用品清单,请参考下表:

1. 春秋季节校服一套;

2. 夏季校服一套;

3. 冬季校服两套;

4. 校礼服,根据需要购买;

5. 不同季节的运动鞋;

6. 保温水壶和夏季水壶各一个;

7. 餐具根据学校的要求准备。

小学生在校内的服装以运动服为主,绝大部分学校的校服也都设计成运动服的样式,这是由孩子们活泼爱动的天性和大家体育课的重要性决定的。

同理,孩子们在学校里主要穿的鞋也是运动鞋,这样才能在运动中最大限度地助力和保护孩子。

装饰性比较强的服装,可以在校外合适的场合穿着,让孩子体验服装的多样性和场合感。

订购校服的过程中,需要量尺寸、选择适合自己的大小、向班主任老师提交尺码,或者直接到门店购买网络下单……这些都可以尝试让孩子来做一做。

只有通过这一系列细致的准备工作,孩子才会一点一滴地体会到成为一名小学生是一件多么庄重严肃的事情;

而在选购过程中,让孩子充分参与各种用品的选购,也会让孩子对即将到来的学习生活产生主人翁意识;孩子们也就自然而然地从心里重视起来,准备起来。

最后,我还想说的是,幼升小的准备,最重要的是爸爸妈妈在心里认同:

我即将成为一名小学生的妈妈(爸爸),我清楚大家的生活,大家与孩子相处和沟通的方式,大家对孩子的关注点都将完全不同于以往,我将为之准备,并且努力尝试。

对于孩子来说,最重要的是,要让孩子在心里了解到:

我将开始一段新的生活,它不同于既往,我将承担新的任务,它需要我付出努力但它可能会很有意思,我好好准备,并且希翼它还不错。

当然,没有人能够百分百准备好,大家现在就开始准备吧!

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